Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente | ||
madoc:51_construire_un_glossaire_et_le_partager [2022/12/23 11:39] pertus-s |
madoc:51_construire_un_glossaire_et_le_partager [2023/03/06 11:24] aubert-d |
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Ligne 1: | Ligne 1: | ||
- | < | + | < |
======Construire un glossaire et le partager====== | ======Construire un glossaire et le partager====== | ||
Ligne 18: | Ligne 18: | ||
* Préparer le contenu à mettre dans le glossaire.\\ | * Préparer le contenu à mettre dans le glossaire.\\ | ||
* Activer le mode édition dans l’espace de cours\\ | * Activer le mode édition dans l’espace de cours\\ | ||
- | * Sous la section concernée, cliquer sur **Ajouter une activité ou ressource** puis choisir **Glossaire.**{{: | + | * Sous la section concernée, cliquer sur **Ajouter une activité ou ressource** puis choisir **Glossaire.**{{: |
* Donner un nom au glossaire\\ | * Donner un nom au glossaire\\ | ||
* Dans l’espace de description, | * Dans l’espace de description, | ||
* Choisir les paramètres du menu **Articles**. Dans le cas d’un glossaire en lecture seule, mis à disposition des étudiants :\\ | * Choisir les paramètres du menu **Articles**. Dans le cas d’un glossaire en lecture seule, mis à disposition des étudiants :\\ | ||
- | {{:madoc:captures: | + | {{: |
(1) à (3) réglés ainsi, ces paramètres permettent d’assurer la simplicité et la rapidité des entrées d’articles.\\ | (1) à (3) réglés ainsi, ces paramètres permettent d’assurer la simplicité et la rapidité des entrées d’articles.\\ | ||
(4) Ce paramètre peut être passé sur « oui » si c’est le choix pédagogique de laisser les étudiants écrire des commentaires. Ceux-ci seront visibles de tous et peuvent être supprimés par l’enseignant.\\ | (4) Ce paramètre peut être passé sur « oui » si c’est le choix pédagogique de laisser les étudiants écrire des commentaires. Ceux-ci seront visibles de tous et peuvent être supprimés par l’enseignant.\\ | ||
Ligne 30: | Ligne 30: | ||
=====2. Créer l’activité glossaire en mode collaboratif===== | =====2. Créer l’activité glossaire en mode collaboratif===== | ||
* Activer le mode édition dans l’espace de cours\\ | * Activer le mode édition dans l’espace de cours\\ | ||
- | * Sous la section concernée, cliquer sur **Ajouter une activité ou ressource** puis choisir **Glossaire.** {{:madoc:captures: | + | * Sous la section concernée, cliquer sur **Ajouter une activité ou ressource** puis choisir **Glossaire.** {{: |
* Donner un nom\\ | * Donner un nom\\ | ||
* Dans l’espace de description, | * Dans l’espace de description, | ||
* Choisir les paramètres du menu **Articles**. Dans le cas d’un glossaire en lecture seule, mis à disposition des étudiants :\\ | * Choisir les paramètres du menu **Articles**. Dans le cas d’un glossaire en lecture seule, mis à disposition des étudiants :\\ | ||
- | {{:madoc:captures: | + | {{: |
(1) et (3) réglés ainsi, ces paramètres permettent d’assurer la simplicité et la rapidité des entrée d’articles. \\ | (1) et (3) réglés ainsi, ces paramètres permettent d’assurer la simplicité et la rapidité des entrée d’articles. \\ | ||
(2) Ce paramètre permet éventuellement aux étudiants d’intervenir sur les articles publiés.\\ | (2) Ce paramètre permet éventuellement aux étudiants d’intervenir sur les articles publiés.\\ | ||
Ligne 44: | Ligne 44: | ||
Si la **liaison automatique** est activée sur un article, le nom de l’article (concept) présent dans d’autres documents sur l’espace de cours, deviendra cliquable pour afficher l’article du glossaire en pop-up. \\ | Si la **liaison automatique** est activée sur un article, le nom de l’article (concept) présent dans d’autres documents sur l’espace de cours, deviendra cliquable pour afficher l’article du glossaire en pop-up. \\ | ||
En voici un exemple : \\ | En voici un exemple : \\ | ||
- | {{:madoc:captures: | + | {{: |
__Partie gauche :__ \\ | __Partie gauche :__ \\ | ||
(1) le glossaire intitulé « Glossaire innovation pédagogique »\\ | (1) le glossaire intitulé « Glossaire innovation pédagogique »\\ | ||
Ligne 58: | Ligne 58: | ||
//Il peut être pertinent de répertorier les articles d’un glossaire par catégories. Créer des catégories permettra ensuite de limiter l’affichage des articles à la catégorie choisie du glossaire. Il sera toutefois possible (par défaut) de rechercher dans l’intégralité d’un glossaire, via le tri alphabétique.// | //Il peut être pertinent de répertorier les articles d’un glossaire par catégories. Créer des catégories permettra ensuite de limiter l’affichage des articles à la catégorie choisie du glossaire. Il sera toutefois possible (par défaut) de rechercher dans l’intégralité d’un glossaire, via le tri alphabétique.// | ||
* Cliquer sur l’activité glossaire pour l’ouvrir\\ | * Cliquer sur l’activité glossaire pour l’ouvrir\\ | ||
- | {{:madoc:captures: | + | {{: |
La page présente les éléments :\\ | La page présente les éléments :\\ | ||
(1) Titre du glossaire | (1) Titre du glossaire | ||
Ligne 68: | Ligne 68: | ||
====3.1. Créer des catégories==== | ====3.1. Créer des catégories==== | ||
- | * Cliquer sur l’onglet Catégories, | + | * Cliquer sur l’onglet Catégories, |
+ | {{: | ||
* Indiquer le nom choisi, puis enregistrer | * Indiquer le nom choisi, puis enregistrer | ||
* Répéter l’opération pour chaque nouvelle catégorie. | * Répéter l’opération pour chaque nouvelle catégorie. | ||
Ligne 99: | Ligne 100: | ||
* Faire les modification | * Faire les modification | ||
* Enregistrer.\\ | * Enregistrer.\\ | ||
- | {{:madoc:captures: | + | {{: |
Ligne 107: | Ligne 108: | ||
* Ouvrir l’activité Glossaire, puis, dans la roue crantée en haut à droite, sélectionner **Permissions** | * Ouvrir l’activité Glossaire, puis, dans la roue crantée en haut à droite, sélectionner **Permissions** | ||
* Chercher sur la gauche l’activité **Glossaire** \\ | * Chercher sur la gauche l’activité **Glossaire** \\ | ||
- | {{:madoc:captures: | + | {{: |
__A gauche :__ \\ | __A gauche :__ \\ | ||
(1) Chaque ligne indique une fonction du glossaire\\ | (1) Chaque ligne indique une fonction du glossaire\\ | ||
Ligne 127: | Ligne 128: | ||
Pour activer l’évaluation : \\ | Pour activer l’évaluation : \\ | ||
Ouvrir l’activité glossaire et cliquer sur la **route crantée**, puis **paramètres**\\ | Ouvrir l’activité glossaire et cliquer sur la **route crantée**, puis **paramètres**\\ | ||
- | Dans le menu **Evaluations**, | + | Dans le menu **Evaluations**, |
+ | NB : le **type de combinaison** permet de définir le calcul de la note de l’activité.\\ | ||
Voici un exemple de paramétrage, | Voici un exemple de paramétrage, | ||
- | [image10]\\ | + | {{: |
=====8. Ajouter et paramétrer le bloc « Article d’un glossaire »===== | =====8. Ajouter et paramétrer le bloc « Article d’un glossaire »===== | ||
Ligne 144: | Ligne 146: | ||
Documentation Moodle sur l’activité Glossaire : https:// | Documentation Moodle sur l’activité Glossaire : https:// | ||
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+ | **[[moodle: | ||
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