Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- madoc:guide:32-faire_un_feed-back_par_commentaire [2025/07/07 09:40]
aubert-d
+++ madoc:guide:32-faire_un_feed-back_par_commentaire [2026/06/25 12:48] (Version actuelle)
@@ Ligne 1: / Ligne 1: @@
-<note warning>Le contenu de cet article n'a pas été révisé suite à la dernière mise à jour de Madoc. Par conséquent il est possible que son contenu ne soit plus conforme. Nous nous efforçons d'y remédier dans les plus brefs délais.</note>
+<WRAP center round alert 60%>
+Le contenu de cet article n'a pas été révisé suite à la dernière mise à jour de Madoc. Par conséquent il est possible que son contenu ne soit plus conforme. Nous nous efforçons d'y remédier dans les plus brefs délais.
+</WRAP>
 ======Faire du feedback par commentaire======
@@ Ligne 7: / Ligne 10: @@
 Pour l'activer il suffit de cocher **Feedback par commentaire** dans **Types de remise** des paramètres de l'activité devoir.
-<note>__Remarque__\\ Un feedback approprié doit:
+<WRAP center round info 60%>
+Un feedback approprié doit:
   * se concentrer sur des dimensions observables et sur lesquelles l’étudiant peut agir pour s’améliorer ;
   * souligner les pratiques favorisant le but recherché ;
   * impliquer l’étudiant en lui permettant de questionner ses propres actions, leurs forces, leurs faiblesses et leurs améliorations possibles.
-</note>
+</WRAP>
 ====Ajouter des commentaires====
@@ Ligne 22: / Ligne 27: @@
 {{ :madoc:32-feedback_commentaires_devoir.png?600 |}}
-<note tip>__Astuce__\\ L'éditeur de texte de Madoc autorise l'insertion de médias tels que les images ou l'audio. Il est possible également d'y enregistrer sa voix directement. </note>
+<WRAP center round tip 60%>
+L'éditeur de texte de Madoc autorise l'insertion de médias tels que les images ou l'audio. Il est possible également d'y enregistrer sa voix directement.
+</WRAP>
 ----
 **[[madoc:faq|Retour à la FAQ]]**\\
 **[[:madoc|Retour au guide de l'utilisateur Madoc]]**

Recherche

Édition

Navigation

Différences