Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
| Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente | ||
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evaluer_avec_un_quiz [2022/04/13 09:58] aubert-d |
evaluer_avec_un_quiz [2022/04/28 18:22] (Version actuelle) aubert-d |
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| Ligne 1: | Ligne 1: | ||
| =====Evaluer avec un quiz===== | =====Evaluer avec un quiz===== | ||
| - | Définition de l'évaluation. | + | Pour évaluer les apprentissages d'étudiants ou d'apprenants, vous pouvez vous appuyer sur certains outils de quiz ou de questionnaires numériques proposés par Nantes Université. |
| - | Les différentes types d'évaluation. | + | |
| - | Les outils disponibles dans Madoc/Prodoc/ | + | Le choix de l' |
| + | * **évaluation diagnostique** : évaluation intervenant au début, voire au cours d’un apprentissage ou d’une formation, qui permet de repérer et d’identifier les difficultés rencontrées par l’élève ou l’étudiant afin d’y apporter des réponses pédagogiques adaptées. | ||
| + | * **évaluation formative** : évaluation intervenant au cours d’un apprentissage ou d’une formation, qui permet à l’élève ou à l’étudiant de prendre conscience de ses acquis et des difficultés rencontrées, | ||
| + | * **évaluation sommative** : évaluation intervenant au terme d’un processus d’apprentissage ou de formation afin de mesurer les acquis de l’élève ou de l’étudiant. | ||
| - | L' | + | ====Les outils disponibles dans la plate-forme Moodle = Madoc/ |
| - | Cet outil permet de créer des quiz d' | + | |
| - | Difficulté de mise en oeuvre : difficile | + | ===L' |
| - | Prérequis : disposer | + | Cet outil dédié à la création, diffusion et traitement des quiz d'évaluation est le plus complet des outils référencés dans cette page mais également le plus difficile à maîtriser. Il peut tout faire : 14 types de questions différents, |
| - | Documentation | + | |
| - | L'activité Contenu interactif | + | * Type d'évaluation conseillé : Diagnostique/ |
| + | * Difficulté de mise en oeuvre : difficile | ||
| + | * Prérequis : disposer d'un espace de cours Moodle dans lequel les personnes évaluées devront être inscrites | ||
| + | * Documentation : [[https:// | ||
| + | * Tutoriels : [[https:// | ||
| + | ===L' | ||
| + | Cet outil, également disponible dans Moodle, est beaucoup plus simple que l' | ||
| - | Difficulté de mise en oeuvre : facile | + | * Type d' |
| - | Prérequis : disposer d'un espace de cours Madoc/ | + | * Difficulté de mise en oeuvre : facile |
| - | Documentation officielle : cliquez ici | + | |
| + | | ||
| + | * Tutoriels : [[https:// | ||
| - | Limesurvey | + | ====Les outils disponibles dans l' |
| - | Difficulté de mise en oeuvre : difficile | + | ===Limesurvey=== |
| - | Prérequis : avoir un compte @univ-nantes.fr | + | Limesurvey (référencé dans l' |
| - | Documentation officielle : cliquez ici | + | Certaines de ses fonctionnalités permettent nénamoins d'en faire un outil d' |
| - | Wooclap | + | * Type d' |
| + | * Adresse de l' | ||
| + | * Difficulté de mise en oeuvre : difficile | ||
| + | * Prérequis : l' | ||
| + | * Documentation officielle : [[https:// | ||
| + | * Tutoriels : [[https:// | ||
| - | Difficulté | + | ===Wooclap=== |
| - | Prérequis : avoir un compte @univ-nantes.fr | + | Wooclap permet |
| - | Documentation officielle : cliquez ici | + | |
| - | + | * Type d' | |
| - | - Wooclap : quiz d' | + | * Adresse de l' |
| - | - Test : quiz d'évaluation ou d'auto-évaluation [lien vers la doc officielle] | + | * Difficulté de mise en oeuvre : intermédiaire |
| - | - H5P : quiz d'évaluation d' | + | * Prérequis |
| - | - Limesurvey | + | * Documentation |
