Faire un feed-back d'annotation directe sur Madoc

L'interface de l'activité Devoir permet de corriger des copies au format .pdf sans avoir à les télécharger.

Pour pouvoir utiliser l'interface de correction de copies integré à l'activité Devoir, il y a trois pré-requis à respecter : cocher dans les paramètres de l'activité Remises de fichiers dans Types de remise et Annotation PDF dans Types de feedback, et exiger des étudiants qu'ils remettent leur travail au format .pdf

L'accès à l'interface de correction de copies de Madoc se fait à partir du bouton Note visible soit directement sur la page de l'activité au-dessous de son résumé, soit à partir de la page récapitulative Consulter tous les travaux remis (réf. 1, Image 1).
Image 1: Accès à l'interface de correction à partir du tablau récapitulatif des travaux

La barre de recherche située en haut à droite (réf. 1, Image 2) permet :

• de faire une recherche nominative des étudiants ;
• de les consulter l'un après l'autre grâce aux flèches vers la gauche et la droite ;
• d'ouvrir une liste déroulante avec l'aide de la flèche vers le bas (réf. 2, Image 2).

Le bouton Enregistrer et afficher la suite permet également à sauvegarder tout changement apporté par l'enseignant et d'affciher le travail suivant (réf. 5, image 2).

Les flèches situées en haut à gauche permettent le changement de page (réf. 3, Image 2).

Les liens situés dans le coin gauche en haut de page permettent d'aller respectivement, du haut vers le bas, vers l'interface principale de l'espace de cours, le resumé de l'activité Devoir et la page listant les travaux remis (réf. 6, Image 2).

Image 2: Interface de correction : navigation

L'interface de correction est principalement divisé en deux volets (gauche et droit) qui regroupent un certain nombre de fonctionnalités.
Celui de gauche est particulièrement utile dans le cadre d'une annotation directe du travail de l'étudiant. Celui de droite offre des champs à remplir qui peuvent varier en fonction des paramètres choisis lors de la création de l'activité.

L'image 3 par exemple inclut à doite un champ Feedback par commentaires qui indique que cette possibilité a été activée lors de la création de l'activité Devoir. Il ne faut pas confondre ce champ avec le lien Commentaires qui apparaît au dessus du champ Note. Ces derniers sont plutôt destinés à échanger avec l'étudiant autour du dépôt du devoir.

Les trois boutons en bas de page (réf. 14, Image 3) permettent d'adapter son interface et de privilégier l'un des deux volets au besoin.

L'interface d'annotation des travaux au format .pdf dispose de plusieurs outils :

• Retourner le document à 90 degrés à gauche ou à droite (3);
• Ajouter une note et en choisir sa couleur (4);
• Se déplacer sur le document sans intéragir avec les annotations (5);
• Selectionner des annotations ajoutées (6);
• Ajouter des formes diverses (7);
• Surligner (8) et changer la couleur de surlignement (9);
• Ajouter des tampons (10);
• Faire une recherche parmis les commentaires déjà ajoutés (1);
• Dévoiler les commentaires condensés (2);
• Ajouter un commentaire à la liste d'action rapide (13).

Image 3: Fonctionnalités d'annotation

Attention
Il est conseillé pour les corrections plus conséquentes d'enregistrer régulièrement les commentaires afin d'éviter toute perte de contenu.
Pour éviter d'envoyer des notifications aux étudiants il est important de décocher la case correspondante (réf.12, image 3) et d'utiliser le flux d'évaluation ou de cacher l'activité pendant les corrections pour les empêcher d'accèder aux feedback (réf. Image 4).
Image 4: Vue étudiante du feedback

Pour supprimer un commentaire ou toute autre annotation, il faut se servir de l'outil de séléction (réf. 6, Image 3) et cliquer sur l'icône grise de poubelle (réf. Image 5). Image 5: Suppresion d'une annotation

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