Wiki madoc:guide

madoc:guide:1-s_identifier_sur_la_plateforme

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:33:26+00:00

Cet article a été validé le 07/07/2025 S'identifier sur la plate-forme Pour accéder à la plate-forme Madoc, vous avez deux possibilités au choix : * aller sur la page de l'intranet qui référence tous les outils numériques et cliquer sur Madoc ; * saisir l'adresse “madoc.univ-nantes.fr

madoc:guide:2-adapter_son_tableau_de_bord_madoc4

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-07T10:47:57+00:00

Cet article a été validé le 24/08/2024 Adapter son tableau de bord Lors de la connexion à la plate-forme de formation Madoc, la première page qui s'affiche est la page d'accueil, aussi appelé Tableau de bord. Cette page peut être personnalisée des blocs qui viendront ajouter des informations et des fonctionnalités au tableau de bord.

madoc:guide:3-ajouter_un_espace_cours_madoc4

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-09-10T15:30:16+00:00

Cet article a été validé le 02/07/2025 S'inscrire comme enseignant dans un espace de cours L'obtention du rôle d'enseignant dans un espace de cours permet de : * gérer les utilisateurs * modifier les paramètres du cours * ajouter, modifier et supprimer des ressources et activités pédagogiques

madoc:guide:4-ajouter_une_description_de_mon_cours

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:38:19+00:00

Ajouter une description à un espace de cours Il est possible d'ajouter un résumé et une vignette à un espace de cours Madoc : * le résumé sera visible dans la page Mes cours (1) en mode Résumé (2) * la vignette sera quant à elle sera visible dans la page

madoc:guide:5-choisir_un_format_de_cours_adapte

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:38:27+00:00

Choisir un format de cours adapté Chaque espace de cours Madoc est composé de sections contenant des ressources et des activités. Le format du cours détermine comment s'affiche les sections et leurs contenus. Par défaut c'est le format Thématique

madoc:guide:6-activer_le_mode_de_groupes_pour_mon_espace_cours

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:38:33+00:00

Activer le mode de groupes Madoc propose trois modes de groupes qui peuvent être définis soit au niveau d'un espace de cours, soit au niveau d'une activité. Dans le premier cas le mode défini sera celui par défault pour l'ensemble des activités de l'espace de cours.

madoc:guide:7-activer_le_suivi_d_achevement_de_mon_espace_cours

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-07T10:50:48+00:00

Cet article a été mis à jour le 09/09/2025 Activer le suivi d'achèvement de mon espace cours Le suivi d'achèvement est une fonctionnalité permettant de surveiller l'activité des étudiants d'un espace de cours Madoc : * vous pourrez définir des conditions d'achèvement pour les ressoures et activités d'un espace de cours (exemple : une ressource de type

madoc:guide:8-rendre_visible_le_carnet_de_notes

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-07T10:50:56+00:00

Cet article a été validé le 25/08/2022 Rendre visible le carnet de notes Le Carnet de notes d'un espace cours permet à l'étudiant de voir l'ensemble des notes qui lui ont été attribuées dans les activités pédagogiques du cours. Ceci est particulièrement utile dans le cadre d'un contrôle continu ou pour permettre le suivi de sa progression pour l'évaluation formative.

madoc:guide:9-organiser_le_carnet_de_notes_et_parametrer_le_calcul_des_notes

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2026-01-14T17:03:32+00:00

Cet article a été validé le 18/12/2025 Utiliser le carnet de notes cette vidéo Présentation du carnet de notes Chaque espace de cours Madoc propose un carnet de notes dans lequel les étudiants vont pouvoir retrouver leurs notes, celles obtenues aux évaluations s'étant déroulées sur Madoc, et si l'enseignant se charge de les saisir ou de les importer, celles obtenues aux évaluations s'étant déroulées en dehors de Madoc.

madoc:guide:10-programmer_la_visibilite_des_notes_dans_le_carnet_de_notes

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-03T11:35:25+00:00

Cet article a été mis à jour le 15/02/2023. Programmer la visibilité de notes dans le carnet de notes Programmer la visibilité de notes permet de rendre accessible le carnet qui illustre la progression attendue des étudiants sans pour autant dévoiler des notes prématurément.

madoc:guide:11-consulter_et_filtrer_les_inscriptions_madoc4

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-03T14:50:49+00:00

Cet article a été validé le 03/07/2025 Consulter les inscriptions La page Participants d'un espace de cours Madoc permet de consulter la liste des utilisateurs inscrits dans le cours, et propose diverses options de filtrage pour faciliter la recherche d'une information.

madoc:guide:12-ajouter_une_methode_d_inscription_madoc4

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-03T15:22:04+00:00

Cet article a été validé le 03/07/2025 Les méthodes d'inscription Les méthodes d'inscription déterminent la manière dont les utilisateur ont accès à un espace de cours. Une ou plusieurs méthode peuvent être ajoutées en fonction des besoins. Pour accéder à la page de gestion des méthodes d'inscription d'un espace de cours :

madoc:guide:13-ajouter_modifier_et_supprimer_une_inscription_madoc4

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-10-21T09:36:25+00:00

Cet article a été validé le 19/08/2025 Ajouter, modifier et supprimer une inscription Tous les personnels et étudiants de l'Université se voient créer un compte sur Madoc lors de leur inscription et/ou recrutement. Une fois ce compte créé il devient possible de les inscrire manuellement dans n'importe quel espace de cours de la plate-forme, à la condition de disposer soi-même des droits suffisants pour mener à bien cette action. Les personnels peuvent de surcroît s'inscrire par eux-même dans …

madoc:guide:14-creer_des_groupes_d_utilisateurs_manuellement

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-08-19T12:01:39+00:00

Cet article a été validé le 19/08/2025 Créer des groupes d'utilisateurs Il est possible dans un espace de cours Madoc de répartir les utilisateurs inscrits en groupes distincts. Le recours aux groupes peut répondre à plusieurs objectifs : *

madoc:guide:15-se_servir_de_l_activite_choix_de_groupe

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:39:08+00:00

Se servir de l'activité Choix de groupe L'activité Choix de groupe permet aux étudiants de choisir le(s) groupe(s) au(x)quel(s) ils souhaitent appartenir. Les groupes (leur intitulé) doivent être créés au préalable par l’enseignant dans l'espace de cours (voir

madoc:guide:17-gerer_les_sections_d_un_espace_de_cours

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-09-10T16:51:07+00:00

Cet article a été validé le 10/09/2025 Gérer les sections d'un espace de cours Les sections d'un espace de cours Madoc permettent de répartir les ressources et activités pédagogiques. Les sections peuvent s'afficher de différentes manières en fonction du

madoc:guide:18-decouvrir_les_blocs_additionnels

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-03T11:32:32+00:00

Découvrir les blocs additionnels ( En cours de rédaction)

madoc:guide:19-creer_des_etiquettes

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-07T11:09:35+00:00

Cet article a été mis à jour le 07/02/2025 Créer une zone texte et média Une zone texte et média est une ressource qui sert à afficher du contenu dans une section d'un espace de cours Madoc. On peut y insérer du texte, des liens, des images, des fichiers audio et vidéo ou même du code

madoc:guide:20-ajouter_des_images_via_la_barre_d_edition_dans_madoc

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-03T11:32:32+00:00

Ajouter des images via la barre d'édition dans Madoc (En cours de rédaction)

madoc:guide:21-inserer_du_contenu_des_sites_tiers

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2026-04-15T14:17:17+00:00

Intégrer dans Madoc du contenu de sites tiers Madoc offre la possibilité de créer des Ressources (fichiers, pages...) et des Activités pédagogiques (quiz, devoir...) variées qui répondent à la majorité des besoins des enseignants. La plupart de ces ressources et activités proposent un éditeur de texte (Nouveau : TinyMCE depuis Juillet 2025), pour saisir des consignes, une introduction, du contenu, etc.

madoc:guide:22-creer_des_ressources_interactives

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2026-04-17T11:28:45+00:00

Cet article a été mis à jour le 17/04/2026 Créer des ressources interactives avec H5P et la banque de contenus Préambule Qu'est-ce que H5P ? C'est un ensemble d'activités (54 à ce jour) à visée pédagogique, à faire en ligne par l'étudiant. Elles peuvent être produites soit via le logiciel libre Lumi, soit directement dans Madoc ou Extradoc. Des informations, tutoriels et exemples peuvent être consultés sur la page suivante (en anglais, mais Google chrome propose une traduction de la page) :…

madoc:guide:23-ajouter_un_fichier_ou_un_groupe_de_fichiers

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2026-04-15T14:33:23+00:00

Ajouter un fichier ou un groupe de fichiers Préambule Il peut parfois être nécessaire de mettre à disposition des étudiants des fichiers à télécharger ou ouvrir dans le navigateur (Word, PDF, vidéo, son...). Prérequis Avoir des fichiers à télécharger sur le disque dur de l'ordinateur. Avoir à l'esprit l'arborescence éventuelle des fichiers à mettre à disposition des étudiants. Avoir un cours sur Madoc.

madoc:guide:24-ajouter_une_ressources_video_via_mediaserveur

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2026-04-15T14:50:09+00:00

Cet article a été modifié le 15/04/2026. Version Moodle 4.5. Ajouter une ressource vidéo via Mediaserver Le Mediaserver est un serveur de l'Université, qui permet de stocker toutes les vidéos publiées sur Madoc via l'activité Ressource Mediaserver

madoc:guide:25-creer_un_diaporama_sonorise

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-07T11:12:56+00:00

Créer un diaporama sonorisé (En cours de rédaction) Créer un diaporama sonorisé Dans le cadre de cet article, nous aborderons la réalisation d’un diaporama sonorisé avec PowerPoint. PowerPoint est favorisé car il permet de concevoir des enregistrements diapositive par diapositive et d’enregistrer la vidéo finale au format mp4.

madoc:guide:26-chapitrer_sa_video_dans_mediaserver

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2026-04-15T15:16:03+00:00

Chapitrer sa vidéo dans Mediaserver Préambule Le Mediaserver permet le chapitrage de vidéos. C’est la possibilité de créer des signets, ou “tuiles-chapitres”, à divers endroits choisis d’une vidéo, et qui permettront l’accès direct par clic, à ces moments choisis. Via la

madoc:guide:27-inserer_des_questionnaires_dans_une_ressources_video

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-07T11:13:29+00:00

Inserer des questionnaires dans une ressources vidéo (En cours de rédaction) Insérer des questions dans une vidéo Se connecter à Mediaserver avec les identifiants universitaires Aller dans mes médias ou ma chaîne en haut à droite de l’écran

madoc:guide:28-parametrer_une_activite_de_redaction_pour_l_evaluation_sommative

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:40:11+00:00

Paramètrer une activité Devoir L'activité Devoir permet à l'enseignant de soumettre une consigne de travail à ses étudiants et de recueillir/commenter/noter leurs productions. En guise de production, et en fonction des réglages choisis par l'enseignant, les étudiants peuvent déposer un ou plusieurs fichier ET/OU saisir un texte dans l'activité.

madoc:guide:29-mettre_en_place_une_evaluation_des_travaux_par_groupe

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:40:16+00:00

Mettre en place une évaluation des travaux par groupe L'activité Devoir offre la possibilité aux étudiants de remettre un travail de groupe : * un étudiant remet le travail au nom de son groupe * les commentaires laissés par l'enseignants sur le travail remis sont visibles par tous les étudiants du groupe

madoc:guide:30-evaluer_a_l_aveugle_des_travaux_etudiants

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:40:26+00:00

Evaluer à l'aveugle des travaux étudiants L'évaluation à l'aveugle permet d'anonymiser les travaux déposés par les étudiants dans l'activité Devoir de Madoc. Activer l'évaluation à l'aveugle Dans les paramètres Note, changer la valeur du paramètre

madoc:guide:31-faire_un_feed-back_d_annotation_directe_sur_madoc

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:40:33+00:00

Faire un feed-back d'annotation directe sur Madoc L'interface de l'activité Devoir permet de corriger des copies au format .pdf sans avoir à les télécharger. Prérequis Pour pouvoir utiliser l'interface de correction de copies integré à l'activité

madoc:guide:32-faire_un_feed-back_par_commentaire

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:40:43+00:00

Faire du feedback par commentaire L'activation du feedback par commentaire dans l'activité devoir permet la rédaction libre d'un retour pour le travail de chaque étudiant. Après enregistrement, le feedback devient immédiatement disponible pour l'étudiant concerné sauf si

madoc:guide:33-utiliser_une_grille_d_evaluation

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:40:50+00:00

Utiliser une grille d'évaluation Pré-requis Madoc propose l'ajout d'une grille d'évaluation dans son activité Devoir. Son usage nécessite donc d'abord la création d'une activité de ce type. Qu'est-ce qu'une grille critériée Une fois définie lors de la création de l'activité, la grille est utilisée pour l'annotation des travaux déposés.

madoc:guide:34-consulter_et_telecharger_les_notes_d_une_activite_de_redaction_dans_madoc

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:40:57+00:00

Consulter et récupérer les notes d'une activité de redaction dans Madoc Les notes attribuées dans une activité Devoir peuvent être consultées et récupérées soit directement dans l'activité elle-même, soit via le carnet de notes du cours.

madoc:guide:35-utiliser_le_logiciel_d_antiplagiat_compilatio_pour_des_travaux_deposes_dans_madoc

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2026-04-08T12:20:20+00:00

Utiliser le logiciel d'antiplagia Compilatio pour des travaux déposés dans Madoc (En cours de rédaction) Documentation Compilatio

madoc:guide:36-creer_une_question_dans_la_banque_de_questions

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-07T11:18:06+00:00

Article en cours de rédaction Créer une question dans la banque de questions En cours de rédaction La banque de questions permet à l'enseignant de créer, de prévisualiser et de modifier des questions dans une base de données de catégories de questions. Les questions dans une catégorie peuvent être ajoutées à un Test ou à une Leçon au moyen d'un processus d'exportation. Il est possible d'accéder à la banque de questions en créant ou en modifiant un test ou en passant par le bloc…

madoc:guide:37_creer_et_gerer_les_categories_dans_la_banque_de_questions

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-07T11:19:04+00:00

Article en cours de rédaction Créer et gerer les catégories dans la banque de questions Les questions sont organisées en catégories. À la base, chaque cours a une seule catégorie nommée “Défaut” suivi du nom du cours. Il est recommandé de créer plusieurs catégories pour organiser les questions par sujets, par degré de difficulté. L'organisation de la banque de questions par catégories permet :

madoc:guide:38_parametrer_une_activite_test_pour_l_evaluation_sommative

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:41:09+00:00

Paramètrer une activité Test La création d’un quiz avec l'actvité Test se fait en deux étapes : * On créé l'activité Test en choisissant des paramètres qui soient appropriés aux intentions pédagogiques * On créé/ajoute des questions au Test

madoc:guide:39_ajouter_des_questions_dans_un_test

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:41:16+00:00

Ajouter des questions dans un Test Pour pouvoir ajouter une question dans un Test : * Cliquer sur le Test * Cliquer sur l'onglet Questions * Cliquer sur Ajouter Vous avez ensuite le choix entre trois types d'ajout : * une question : créer une question directement depuis le

madoc:guide:40_mettre_en_page_un_test_dans_madoc

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:41:22+00:00

Mettre en page un test dans Madoc Vous pouvez décider de la mise en page des questions d'un test de plusieurs manières : dans l'onglet Paramètres du test, vous pouvez définir un nombre fixe de questions par page, et dans l'onglet Questions vous pouvez répartir les questions dans différentes selon vos souhaits.

madoc:guide:41_gerer_et_telecharger_les_resultats_d_une_activite_test

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:41:27+00:00

Gérer et télécharger les résultats d'une activité Test L'onglet Résultats, accessible depuis le test, permet de voir/télécharger les réponses des étudiants, leurs notes ainsi que certains indicateurs statistiques. Accéder aux résultats des étudiants

madoc:guide:42_evaluer_manuellement_les_questions_de_composition

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:41:34+00:00

Évaluer manuellement les questions de composition L'activité Test permet de concevoir des quiz comportant des questions de type “Composition” qui permettent aux étudiants de rédiger une réponse libre. Ces questions nécessitent donc une correction manuelle de la part des enseignants :

madoc:guide:43_exploiter_les_statistiques_des_activites_test_dans_madoc

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-24T16:57:38+00:00

Exploiter les statistiques des activités Test dans Madoc Le rapport des statistiques du test peut être consulté en cliquant sur le test, puis dans le menu d'actions du test (roue dentée) sur Résultats > Statistiques. Ce rapport propose une analyse statistique du test et des questions qu'il contient. La partie supérieure de ce rapport

madoc:guide:44_parametrer_une_activite_atelier

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-03T11:32:31+00:00

Paramètrer une activité Atelier (en cours de rédaction)

madoc:guide:45_choisir_une_strategie_d_evaluation_pour_l_evaluation_par_les_pairs_dans_madoc

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-03T11:32:32+00:00

Choisir une stratégie d'évaluation pour l'évaluation par les pairs dans Madoc (en cours de rédaction)

madoc:guide:46_gerer_l_evalateurs_pour_l_evaluation_par_les_pairs

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-03T11:32:32+00:00

Gerer l'évalateurs pour l'évaluation par les pairs (en cours de rédaction)

madoc:guide:47_changer_les_etapes_d_une_activite_atelier

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-03T11:32:32+00:00

Changer les étapes d'une activité Atelier (en cours de rédaction)

madoc:guide:48_interpreter_les_resultats_de_l_evaluation_par_les_pairs

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-03T11:32:32+00:00

Interpréter les resultats de l'évaluation par les pairs (en cours de rédaction)

madoc:guide:49-utiliser_l_evaluation_dans_une_activite_forum

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-03T11:32:32+00:00

Utiliser l'évaluation dans une activité Forum (en construction)

madoc:guide:50-developper_une_base_de_donnees_partagee

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-03T11:32:32+00:00

Développer une base de données partagée (en construction)

madoc:guide:51_construire_un_glossaire_et_le_partager

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2026-04-15T15:28:37+00:00

Construire un glossaire et le partager Préambule L’activité Glossaire de Madoc/Extradoc, permet de mettre à disposition des enseignants et étudiants, une structure de type « dictionnaire », qui peut être mis soit en lecture seule (glossaire renseigné par les enseignants), soit en conception collaborative (renseigné par les étudiants). Des options existent notamment pour permettre les commentaires sur les articles du glossaire, et l’évaluation notée des articles produits.

madoc:guide:52-creer_mon_compte_zoom_et_m_y_connecter

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-03T11:33:48+00:00

Créer mon compte Zoom et m'y connecter (en construction) Liens de la page : Se connecter à Zoom Toujours se connecter en SSO en utilisant le domaine univ-nantes-fr. L'adresse directe pour le portail Zoom : Le guide pour se connecter ou créer un compte Zoom à l'abonnement univ-nantes est accessible à l'adresse :

madoc:guide:53-creer_une_reunion_a_partir_de_l_application_zoom

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:42:03+00:00

Créer une réunion à partir de l'application Zoom L'application ZOOM permet de créer une réunion de visioconférence et de transmettre le lien de connexion à l'ensemble des particpants. 1. Créer la session Dans l’application Zoom, cliquer sur le bouton

madoc:guide:54-creer_une_session_zoom_a_partir_de_madoc

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:42:08+00:00

Créer une conférence Zoom dans Madoc Il est possible de créer une réunion de visioconférence ZOOM dans Madoc en ajoutant une activité Réunion Zoom. Création de l'activité * Activer le mode édition en cliquant sur le bouton situé en haut à droite dans la barre bleue.

madoc:guide:55-animer_une_session_zoom_-_l_essentiel

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-03T11:33:49+00:00

Animer une session Zoom - l'essentiel (En cours de rédaction) Plusieurs fonctionnalités permettent d'animer et d'interagir avec les participants pendant une réunion ZOOM : l'invitation de participants, le partage d'écran, le chat, la création de sous-groupes

madoc:guide:56-enregistrer_une_session_zoom_et_partager_l_enregistrement

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-03T11:33:49+00:00

Enregistrer une session Zoom et partager l'enregistrement (en construction) Il est possible d'enregistrer la conférence mais aussi toutes les interactions avec les participants : enregistrement du Chat, du tableau blanc, des annotations à l'écran, etc.

madoc:guide:57-informer_via_le_forum_d_annonces

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2026-01-12T12:40:55+00:00

Informer via le forum d'Annonces Si vous souhaitez envoyer un message à tous les utilisateurs d'un cours, vous pouvez utiliser le forum Annonces, parfois dénommé Forum des nouvelles. Présent en haut de page dans la plupart des espaces de cours, il permet aux seuls enseignants d'envoyer des messages à toutes les personnes inscrites dans l'espace de cours (enseignants et étudiants).

madoc:guide:58-utiliser_le_forum_de_questions-reponses

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-03T11:33:49+00:00

Utiliser le forum de questions / réponses (en construction)

madoc:guide:59-evaluer_les_contributions_d_un_forume_par_l_enseignant_ou_les_pairs

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-03T11:33:49+00:00

Evaluer les contributions d'un forume par l'enseignant ou les pairs (en construction)

madoc:guide:60-creer_mon_compte_wooclap_et_m_y_connecter

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:42:14+00:00

Créer mon compte Wooclap et m'y connecter Avec la licence Wooclap acquise par l'Université de Nantes, il suffit de se connecter à Wooclap une première fois pour se voir créer automatiquement un compte : * rendez vous sur la page * choisissez l'option de connexion

madoc:guide:61-creer_un_evenement_wooclap

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:42:20+00:00

Créer un événement Wooclap Un événement désigne une session interactive Wooclap (un cours, une formation, une conférence, etc.) incluant trois fonctionnalités : les votes, le mur de messages, et le rythme du participant. Vous trouverez dans le centre d'aide Wooclap toutes les explications nécessaires pour créer un événement.

madoc:guide:62-creer_une_activite_wooclap_a_partir_de_madoc

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:42:25+00:00

Créer une activité Wooclap à partir de Madoc La licence Wooclap acquise par Nantes Université permet de créer des activités Wooclap directement depuis un espace de cours Madoc. Il y a deux avantages à ça : * les étudiants accédent à l'activité Wooclap en étant authentifié ; l'authentification permet d'associer un étudiant à ses réponses, soit à des fins pédagogiques, soit pour éviter que les réponses aux questions ouvertes soient anonymes

madoc:guide:63-synchroniser_les_resultats_d_un_evenement_wooclap_avec_madoc

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:42:31+00:00

Synchroniser les résultats d'un événement Wooclap avec Madoc Cette question est traitée dans le centre d'aide Wooclap. ---------- Retour à la FAQ Retour au guide de l'utilisateur Madoc

madoc:guide:64-animer_un_evenement_wooclap

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:42:39+00:00

Animer un événement Wooclap Cette question est traitée dans le centre d'aide Wooclap. ---------- Retour à la FAQ Retour au guide de l'utilisateur Madoc

madoc:guide:65-consuler_les_rapports_d_un_evenement_wooclap

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:42:45+00:00

Consuler les rapports d'un événement Wooclap Cette question est traitée dans le centre d'aide Wooclap. ---------- Retour à la FAQ Retour au guide de l'utilisateur Madoc

madoc:guide:66-mettre_en_place_un_chat

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-03T11:33:49+00:00

Mettre en place un chat (en cours de rédaction)

madoc:guide:67-creer_une_activite_questionnaire

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:42:58+00:00

Créer et gérer une activité Questionnaire Prérequis Prendre connaissance ci-dessous des types de questions et des paramètres disponibles, puis préparer les questions et réfléchir aux paramètres avant de créer l'activité. Objectif Insérer et paramétrer une activité Questionnaire dans Madoc ; connaître et savoir créer les différents types de questions proposées ; Suivre et afficher résultats du questionnaire.

madoc:guide:68_creer_une_activite_feedback

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:43:03+00:00

Créer une activité Feedback Préambule L’activité Feedback est particulièrement indiquée pour solliciter l’avis des étudiants, que ce soit dans le cadre de l’Evaluation de l’Enseignement par les Etudiants, ou pour leur demander leur avis sur tout autre sujet du cours. Cette activité propose des questions auxquelles les étudiants répondent en ligne, dans leur espace de cours Madoc. Les questions sont de format très simple (QCM, réponse courte ou longue, numérique), et peuvent également avoir une…

madoc:guide:69-activer_l_achevement_des_activites_et_ressources

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:43:08+00:00

Activer l’achèvement des activités et ressources Préambule Le suivi d’achèvement d’activité ou de ressources permet, du point de vue technique, de faire apparaître un bouton soit cliquable par l’étudiant, soit qui se modifiera automatiquement selon des conditions paramétrées par l’enseignant, pour passer d’un statut « à terminer » à « terminé ». Du point de vue pédagogique, l’achèvement d’activités/ressources qui se complète par un bloc « Progression », permet à l’étudiant de mieux s’organiser…

madoc:guide:70-consulter_les_rapports_d_activite

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:43:18+00:00

Consulter les rapports d'activité Préambule Il existe de nombreux rapports consultables dans Madoc, certains concernent plus particulièrement l’activité des étudiants, notamment les interactions de ces derniers avec les Ressources et Activités de l’espace de cours.

madoc:guide:71-ajouter_une_bare_de_progression

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-05T17:58:53+00:00

Ajouter une barre de progression " " Se reporter à l'article Activer l’achèvement des activités et ressources Section 3." "

madoc:guide:72-reinitialiser_un_espace_cours_madoc4

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-08-20T10:24:10+00:00

Cet article a été validé le 19/08/2025 Réinitialiser un espace de cours, partiellement ou totalement Il peut être utile à la fin de l'année ou du semestre, ou bien à la faveur d'un changement d'enseignant, de nettoyer un espaces de cours des traces laissées par les étudiants (devoirs, notes, messages, etc.), de désinscrire les étudiants ou de supprimer des ressources.

madoc:guide:73-importer_des_contenus_d_un_espace_a_un_autre_madoc4

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-09-04T14:55:27+00:00

Cet article a été validé le 02/07/2025 Importer des contenus d'un espace à un autre La fonction d'importation permet à un enseignant de dupliquer des ressources et/ou des activités entre deux cours dans lesquels il possède des droits d'édition.

madoc:guide:74-mettre_en_place_un_cours_au_format_menutopic

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-07T11:30:19+00:00

Cet article a été validé le 25/05/2022 Mettre en place un cours au format Menutopic Principes de fonctionnement Le format de cours Menutopic permet d'accéder aux sections d'un espace de cours en utilisant un menu personnalisable : * les entrées du menu sont associées à des sections du cours ou à des

madoc:guide:76-ajouter_une_video_dans_un_espace_de_cours_madoc4

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-09-19T09:36:02+00:00

Insérer une vidéo dans un espace de cours Madoc Il existe plusieurs méthodes pour insérer une vidéo dans un espace de cours Madoc. * Si la vidéo est hébergée sur un site internet en dehors de Madoc, il est possible d'ajouter un lien hypertexte renvoyant vers la vidéo en question ou de l'intégrer dans une page de l'espace de cours Madoc.

madoc:guide:77-integrer_du_contenu_externe_dans_madoc

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-07T11:31:28+00:00

Intégrer du contenu externe dans Madoc Madoc offre la possibilité de créer des Ressources (fichiers, pages...) et des Activités pédagogiques (quiz, devoir...) variées qui répondent à la majorité des besoins des enseignants. La plupart de ces ressources et activités proposent un éditeur de texte enrichi, pour saisir des consignes, une introduction, du contenu, etc.

madoc:guide:78-cacher_ou_afficher_une_ressource_ou_une_activite

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-10-10T14:29:33+00:00

Cet article a été validé le 03/02/2025 Cacher ou afficher une ressource ou une activité Il est possible de modifier la visibilité d'une ressource ou d'une activité d'un espace de cours pour qu'elle soit visible ou non par les étudiants : *

madoc:guide:79-se_desinscrire_d_un_espace_de_cours_madoc4

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-08-19T09:51:39+00:00

Cet article a été validé le 19/08/2025 Se désinscrire d'un espace de cours Dans le cours Madoc concerné : * Cliquer sur l'onglet Plus * Cliquer sur le lien Me désinscrire de... Certaines méthodes d'inscription ne sont pas compatibles avec cette méthode de désinscription.

madoc:guide:80-l_interface_de_madoc

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-07T11:32:09+00:00

Cet article a été validé le 22/07/2022 L'interface de Madoc Cette page aborde le fonctionnement de l'interface de Madoc. Astuce Relancer la visite guidée sur cette page Votre tableau de bord Le tableau de bord est la première page visible après s'être connecté à Madoc. Il liste les espaces de cours auxquels vous avez accès et vous propose des raccourcis vers diverses informations.

madoc:guide:81-otopo

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:41:58+00:00

Mettre en place une activité d'auto-évaluation OTOPO L'activité OTOPO permet à un enseignant de proposer à ses étudiants de s'auto-évaluer en utilisant une grille composée d'items, eux-mêmes composés de plusieurs degrés. Il est possible de demander aux étudiants de s'auto-évaluer sur une même grille à plusieurs reprises lors de différentes

madoc:guide:82-ajouter_une_derogation_a_un_utilisateur_un_groupe_pour_les_activites_test_et_devoir

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2026-01-14T17:36:19+00:00

Cet article a été validé le 14/01/2026 Ajouter une dérogation à un utilisateur ou un groupe pour les activités Test et Devoir La dérogation permet de gérer des exceptions à certains paramètres : * Pour le Devoir : les dates de disponibilité

madoc:guide:83-utiliser_le_flux_d_evaluation

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-03T11:33:48+00:00

en cours de rédaction

madoc:guide:84-utiliser_des_badges_ludiques_pour_gamifier_un_cours_et_motiver_les_etudiants

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-07T11:33:19+00:00

Cet article a été publié le 24/05/2023 Utiliser des badges ludiques pour ludifier/gamifier un cours et motiver les étudiants Préambule Il existe plusieurs utilisations des Badges, notamment des badges associés à des compétences. Cet article ne traite pas de cet aspect, comme l’indique son titre, il est dédié à un usage de gamification ou ludification d’un cours, dans le but de susciter l’attention et la motivation des étudiants sur les contenus du cours.

madoc:guide:ajouter_activite

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-02-04T17:07:44+00:00

Cet article a été mis à jour le 04/02/2025 Description des activités Les activités et les ressources sont les deux types d'éléments pédagogiques qu'un enseignant peut créer dans un espace de cours Madoc. Les activités permettent aux étudiants d'interagir entre eux ou avec leur(s) enseignant(s) afin de, en fonction des activités, s'évaluer, communiquer, recueillir des informations, collaborer.

madoc:guide:ajouter_ressource

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-04-09T11:01:49+00:00

Cet article a été mis à jour le 04/02/2025 Description des ressources Madoc Les ressources et les activités sont les deux types d'éléments pédagogiques qu'un enseignant peut créer dans un espace de cours Madoc. Les ressources permettent généralement de diffuser des informations aux étudiants : fichiers de cours, consignes, actualités, etc.

madoc:guide:codeducours_madoc4

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2026-01-26T08:58:03+00:00

Cet article a été validé le 08/07/2024 Où trouver le code du cours ? En règle générale, le code d'un espace de cours Madoc est calqué sur le code “Tigre” du cours correspondant indiqué dans la maquette pédagogique du diplôme associé. Si vous n'êtes pas en possession de cette maquette pédagogique, vous pouvez en faire la demande auprès du service de la scolarité dont vous dépendez. Ce code peut également être affiché dans les emplois du temps publiés dans la page

madoc:guide:evaluer_avec_un_quiz

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2026-02-19T14:52:18+00:00

Cet article a été validé le 19/02/2026 Evaluer avec un quiz Pour évaluer les apprentissages d'étudiants ou d'apprenants, vous pouvez vous appuyer sur certains outils de quiz ou de questionnaires numériques proposés par Nantes Université. Le choix de l'outil dépendra des publics concernés (étudiants et personnels de Nantes Université / personne ne disposant pas de compte @univ-nantes.fr) et de l'objectif de votre évaluation :

madoc:guide:latex

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-07-07T09:39:57+00:00

Intégrer du Latex Le Latex est un langage informatique permettant de rédiger et mettre en page des documents. Il est possible d'utiliser son mode mathématique dans Madoc pour insérer des caractères sspéciaux ou composer des formules complexes.

madoc:guide:sauvegarder_un_espace_de_cours

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-08-20T10:24:31+00:00

Cet article a été validé le 20/08/2025 Sauvegarder un espace de cours Vous pouvez sauvegarder votre espace de cours en suivant ces instructions : * Dans l'espace de cours concerné, cliquer sur l'onglet Plus puis sur Réutilisation de cours

madoc:guide:utiliser_icones_action

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-08-20T09:40:58+00:00

Cet article a été validé le 20/08/2025 Utiliser les icônes d'édition Lorsque le mode édition est activé, trois petits points apparaissent en regard de chaque élément de l'espace de cours Madoc : activités, ressources, sections, blocs. En cliquant sur ces trois petits points (Cf. marque rouge dans la capture d'écran ci-dessous), un menu apparait listant des actions possibles sur l'élément.