Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente | ||
madoc:51_construire_un_glossaire_et_le_partager [2022/12/23 10:53] pertus-s |
madoc:51_construire_un_glossaire_et_le_partager [2023/03/06 11:24] (Version actuelle) aubert-d |
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Ligne 1: | Ligne 1: | ||
- | < | + | < |
======Construire un glossaire et le partager====== | ======Construire un glossaire et le partager====== | ||
===Préambule=== | ===Préambule=== | ||
L’activité Glossaire de Madoc/ | L’activité Glossaire de Madoc/ | ||
+ | Cet article explique : | ||
+ | * comment mettre en place un glossaire en lecture seule | ||
+ | * comment mettre en place un glossaire collaboratif (renseigné par les étudiants) | ||
+ | * comment créer/ | ||
+ | * comment gérer les permissions sur l' | ||
+ | * comment mettre en place un achèvement d' | ||
+ | * Comment ajouter et paramétrer le bloc " | ||
===Pré-requis=== | ===Pré-requis=== | ||
Avoir un espace de cours Madoc/ | Avoir un espace de cours Madoc/ | ||
- | ====1. Créer l’activité glossaire en lecture seule==== | + | =====1. Créer l’activité glossaire en lecture seule===== |
- | Préparer le contenu à mettre dans le glossaire.\\ | + | |
- | Activer le mode édition dans l’espace de cours\\ | + | |
- | Sous la section concernée, cliquer sur **Ajouter une activité ou ressource** puis choisir **Glossaire.**\\ | + | |
- | {{:madoc:captures: | + | |
- | La page des paramètres du glossaire s’ouvre, attention, à ne pas confondre avec la page des permissions, | + | |
- | Donner un nom au glossaire\\ | + | |
- | Dans l’espace de description, | + | {{: |
- | Choisir les paramètres du menu **Articles**. Dans le cas d’un glossaire en lecture seule, mis à disposition des étudiants :\\ | + | |
- | {{:madoc:captures: | + | |
(1) à (3) réglés ainsi, ces paramètres permettent d’assurer la simplicité et la rapidité des entrées d’articles.\\ | (1) à (3) réglés ainsi, ces paramètres permettent d’assurer la simplicité et la rapidité des entrées d’articles.\\ | ||
(4) Ce paramètre peut être passé sur « oui » si c’est le choix pédagogique de laisser les étudiants écrire des commentaires. Ceux-ci seront visibles de tous et peuvent être supprimés par l’enseignant.\\ | (4) Ce paramètre peut être passé sur « oui » si c’est le choix pédagogique de laisser les étudiants écrire des commentaires. Ceux-ci seront visibles de tous et peuvent être supprimés par l’enseignant.\\ | ||
(5) Ce paramètre ouvre la possibilité de relier les mots du glossaire présents dans le reste du cours (via l’éditeur de texte, par exemple dans les Page, Livre, Etiquette, Forum…), mais il sera nécessaire en plus, de cocher cette option également dans le formulaire de saisie de chaque article. | (5) Ce paramètre ouvre la possibilité de relier les mots du glossaire présents dans le reste du cours (via l’éditeur de texte, par exemple dans les Page, Livre, Etiquette, Forum…), mais il sera nécessaire en plus, de cocher cette option également dans le formulaire de saisie de chaque article. | ||
- | Enregistrer.\\ | + | * Enregistrer.\\ |
+ | |||
+ | =====2. Créer l’activité glossaire en mode collaboratif===== | ||
+ | * Activer le mode édition dans l’espace de cours\\ | ||
+ | * Sous la section concernée, cliquer sur **Ajouter une activité ou ressource** puis choisir **Glossaire.** {{: | ||
+ | * Donner un nom\\ | ||
+ | * Dans l’espace de description, | ||
+ | * Choisir les paramètres du menu **Articles**. Dans le cas d’un glossaire en lecture seule, mis à disposition des étudiants :\\ | ||
+ | {{: | ||
+ | (1) et (3) réglés ainsi, ces paramètres permettent d’assurer la simplicité et la rapidité des entrée d’articles. \\ | ||
+ | (2) Ce paramètre permet éventuellement aux étudiants d’intervenir sur les articles publiés.\\ | ||
+ | (4) Ce paramètre peut être passé sur « non » si c’est le choix pédagogique de ne pas laisser les étudiants écrire des commentaires sur les articles publiés par leurs pairs.\\ | ||
+ | (5) Ce paramètre ouvre la possibilité de relier les mots du glossaire présents dans le reste du cours (par exemple dans les Page, Livre, Etiquette, Forum…), qui seront cliquables, et afficheront le début de l’article au survol de souris, mais il sera nécessaire en plus, de cocher cette option également dans le formulaire de saisie de chaque article. Il peut être utile alors de le préciser dans les consignes aux étudiants, en description.\\ | ||
+ | * Enregistrer.\\ | ||
+ | |||
+ | ====Focus : articles avec liens cliquables==== | ||
+ | Si la **liaison automatique** est activée sur un article, le nom de l’article (concept) présent dans d’autres documents sur l’espace de cours, deviendra cliquable pour afficher l’article du glossaire en pop-up. \\ | ||
+ | En voici un exemple : \\ | ||
+ | {{: | ||
+ | __Partie gauche :__ \\ | ||
+ | (1) le glossaire intitulé « Glossaire innovation pédagogique »\\ | ||
+ | (2) Un article du glossaire intitulé « Acquis d’apprentissage visés »\\ | ||
+ | (3) Un article du glossaire intitulé « Alignement pédagogique »\\ | ||
+ | __Partie droite :__ \\ | ||
+ | (4) Une ressource « Page » dans laquelle figure un texte.\\ | ||
+ | (5) et (6) Dans ce texte, les termes « alignement pédagogique » et « acquis d’apprentissage visés » sont d’une teinte légèrement différente, | ||
+ | Nb : les liaisons avec les termes du glossaire ne concernent pas les titres des ressources, uniquement les contenus sous forme de texte.\\ | ||
+ | (7) Une fois le groupe de mots « alignement pédagogique » cliqué, un bloc de texte représentant le contenu de l’article du glossaire s’affiche au-dessus de la Page, et peut être fermé en cliquant sur le bouton **OK** au bas de ce bloc.\\ | ||
+ | |||
+ | =====3. Créer, modifier ou supprimer des catégories dans le glossaire===== | ||
+ | //Il peut être pertinent de répertorier les articles d’un glossaire par catégories. Créer des catégories permettra ensuite de limiter l’affichage des articles à la catégorie choisie du glossaire. Il sera toutefois possible (par défaut) de rechercher dans l’intégralité d’un glossaire, via le tri alphabétique.// | ||
+ | * Cliquer sur l’activité glossaire pour l’ouvrir\\ | ||
+ | {{: | ||
+ | La page présente les éléments :\\ | ||
+ | (1) Titre du glossaire | ||
+ | (2) Description | ||
+ | (3) Barre de recherche (pour tous les articles, toutes catégories confondues) : il est possible de rechercher soit dans le titre seulement, soit dans le titre et le texte de l’article (case cochée) | ||
+ | (4) Bouton d’ajout d’article | ||
+ | (5) Onglet de tri alphabétique (tri sur toutes catégories confondues) | ||
+ | (6) Onglet de tri par catégorie\\ | ||
+ | |||
+ | ====3.1. Créer des catégories==== | ||
+ | * Cliquer sur l’onglet Catégories, | ||
+ | {{: | ||
+ | * Indiquer le nom choisi, puis enregistrer | ||
+ | * Répéter l’opération pour chaque nouvelle catégorie. | ||
+ | * Cliquer sur le bouton **Précédent** pour retourner à la page d’accueil du glossaire. | ||
+ | * Dans le menu déroulant de l’onglet « Catégories », | ||
+ | |||
+ | ====3.2. Modifier ou supprimer une catégorie==== | ||
+ | * Cliquer sur l’onglet Catégories, | ||
+ | * Pour modifier une catégorie, cliquer sur la roue crantée la concernant sur la droite, faire les modification, | ||
+ | * Pour la supprimer, cliquer sur le picto **poubelle** à sa droite. Une confirmation est demandée.\\ | ||
+ | Note : la suppression d’une catégorie n’entraîne pas la suppression des articles qu’elle contient. Ces articles sont alors considérés comme //sans catégorie// | ||
+ | |||
+ | =====4. Créer et paramétrer un article===== | ||
+ | Une fois l’activité glossaire créée, et éventuellement les catégories créées, | ||
+ | * Ouvrir l’activité Glossaire | ||
+ | * Cliquer sur le bouton **Ajouter un nouvel article** | ||
+ | * Renseigner le nom du concept à définir | ||
+ | * Renseigner sa définition : l’éditeur de texte permet notamment d’écrire du texte, d’insérer photos, vidéos du Mediaserver, | ||
+ | Si des catégories ont été créées, elles apparaissent au-dessous :\\ | ||
+ | * Cliquer sur la catégorie d’appartenance de l’article\\ | ||
+ | * (facultatif) Renseigner des « termes associés », | ||
+ | * (facultatif) Joindre à l’article un fichier qui sera téléchargeable, | ||
+ | * Dans le menu **Liaison automatique** (voir ci-dessus), choisir les paramètres souhaités. Si aucun n’est coché, ni l’article ni ses mots clés éventuels, ne feront l’objet d’un lien cliquable. | ||
+ | * Enregistrer. | ||
+ | |||
+ | ====5. Modifier ou supprimer un article==== | ||
+ | * Dans l’activité Glossaire, rechercher l’article en utilisant la barre de recherche, l’onglet alphabétique ou l’onglet par catégories (le cas échéant).\\ | ||
+ | * En bas à droite de l’affichage de l’article, | ||
+ | * Cliquer sur l’icône **roue crantée** pour accéder aux paramètres de l’article ; | ||
+ | * Faire les modification | ||
+ | * Enregistrer.\\ | ||
+ | {{: | ||
+ | |||
+ | |||
+ | =====6. Paramétrer les permissions de l’activité Glossaire===== | ||
+ | //Les permissions indiquent les actions autorisées pour chaque type de profil d’utilisateur Madoc/ | ||
+ | Pour accéder aux permissions : \\ | ||
+ | * Ouvrir l’activité Glossaire, puis, dans la roue crantée en haut à droite, sélectionner **Permissions** | ||
+ | * Chercher sur la gauche l’activité **Glossaire** \\ | ||
+ | {{: | ||
+ | __A gauche :__ \\ | ||
+ | (1) Chaque ligne indique une fonction du glossaire\\ | ||
+ | Au milieu : \\ | ||
+ | (2) Liste des profils d’utilisateurs Autorisés (« Rôles avec permission) sur la fonction\\ | ||
+ | (3) Pour ajouter un profil absent, cliquer sur ce signe **+** et cliquer dans le panneau qui s’affiche, | ||
+ | (4) Pour retirer un utilisateur, | ||
+ | __A droite :__\\ | ||
+ | (5) Le signe **+** tout à droite concerne les interdictions. Pour définir une interdiction, | ||
+ | Note : il y a donc 2 façon de procéder, soit par autorisation (ou non), soit par interdiction. Si un profil est dans la colonne des interdiction, | ||
+ | |||
+ | =====7. Achèvement d’activité et évaluation ===== | ||
+ | ====7.1. L’achèvement d’activité==== | ||
+ | Il peut être paramétré notamment (dans les **paramètres** du glossaire) : \\ | ||
+ | - en fonction du nombre d’articles publié par l’étudiant\\ | ||
+ | - selon l’obtention d’une note (l’évaluation doit être activée dans les paramètres, | ||
+ | ==== 7.2. L’évaluation==== | ||
+ | //Il est possible d’évaluer le travail des étudiants sur l’activité Glossaire. L’évaluation consiste en une note que l’évaluateur choisira pour chaque article publié par un étudiant.// | ||
+ | Pour activer l’évaluation : \\ | ||
+ | Ouvrir l’activité glossaire et cliquer sur la **route crantée**, puis **paramètres**\\ | ||
+ | Dans le menu **Evaluations**, | ||
+ | NB : le **type de combinaison** permet de définir le calcul de la note de l’activité.\\ | ||
+ | Voici un exemple de paramétrage, | ||
+ | {{: | ||
+ | |||
+ | =====8. Ajouter et paramétrer le bloc « Article d’un glossaire »===== | ||
+ | //Ce bloc permet notamment de faire apparaître un article d’un glossaire choisi, selon une fréquence qui peut être défini, d’accéder directement au glossaire pour publier un article.// | ||
+ | En mode édition, \\ | ||
+ | * Cliquer sur la brique **Ajouter un bloc** en bas de la colonne de gauche de la page. | ||
+ | * Choisir **Article d’un glossaire**, | ||
+ | Pour le paramétrer, | ||
+ | * Cliquer sur la roue crantée de ce bloc, puis **Configurer le bloc article d’un glossaire**.\\ | ||
+ | * Sélectionner le glossaire souhaité et régler selon le choix, les autres paramètres | ||
+ | * Enregistrer.\\ | ||
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+ | =====Pour aller plus loin===== | ||
+ | Documentation Moodle sur l’activité Glossaire : https:// | ||
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